ビジネスインサイツ79号

カテゴリ：セミナーガイド
作成日： 2025/07/06 23:48:12
要約：

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オカムラビジネススクールのカリキュラム基本的な1日のカリキュラム構成自学自習を促すレクチャー役員OBの講話（昼食時間を活用） ※1年を通じて行動変容を促す日々業務での実践だったときの経営判断など、裏話も間では、これまでの歴史や工場長て人ひとりが発表を行う。を実務に落とし込み、経営層に向け回は、経営視点で研修で学んだことにある。重視しているのは、﹁実践力﹂の視点を持った人財﹂を育てることは、単なる﹁管理職﹂ではなく﹁経営このカリキュラムのなかでも、部門横断のプロジェクトも誕生落とし込むかが受講者に問われる。わらせず、現場や自身の行動にどうと﹁自発性﹂。単なる知識習得に終含め経営のリアリティを肌で感じ、先人の教訓を学ぶ。事前課題をもとならでは﹂と中村さんが評価する点がある。それは、その日﹁けでなく部門を超えた課題の発見、の始まりと終わりに入れている﹁アに受講者間で討議を行い、自部門だどうやって解決につなげるかといっ照︶。日のカリキュラムの最後に、クションラーニング﹂だ︵左上図参期からの新企画として、受講た考えを深める。実際、期生として参加した執行者間で共有。新たなアクション事項コンサルティング事業部事業部長役員オフィス環境事業本部働き方日の気づき、学びを言語化し受講相互に高め合うトレーニング内容を﹁視座がの碇山友和さんは受講後、 PM 第 2 期生（または第1期生）の卒業発表テーマと最近の実践内容の共有 1日の学びの共有・次回までの実践事項の設定アクションラーニング ※ YWT：「やったこと・わかったこと・次やること」で振り返りを行うフレームラーニングにつなげる。継続して自回の研修の冒頭で行うアクション務で研修での学びを実践に移し、次事業のことしか考えていなかったよで考えていたため、自分の目の前の﹁受講前は、事業部門ごとに縦割り大きく変わった﹂と振り返る。頭を切り替えていく。われわれだけ考えながら、その日の研修テーマに日々の業務で実践できたかどうかをい。研修の冒頭で前回を振り返り、に頭を切り替えてと言われても難しが、財務がテーマの研修だからすぐマーケティング業務を行っている人間が経つと忘れてしまいます。通常、に会社の戦略や数字の背景をロジカになりました。事業部の部門長たち業部の同期生たちと話ができるよう部のなかだけではなく他部門、他事になっているのは何か、自分の事業社利益を考えたときにボトルネックをとらえ直すようになりました。全係性のなかで、自分の事業部の役割門や新規事業、本社機能などとの関ると全社利益につながるのか、他部の理解が深まり、部員がどう貢献すでは、このようなアクションラーニルに説明しながら、自分の言葉で伝果だと感じています﹂︵碇山さん︶えられるようになったのも大きな成ングをカリキュラムに取り入れるこプログラム導入の最大のねらい村さん︶とはできなかったと思います﹂︵中 1 や経営戦略など経営層が発する言葉身の行動を振り返り、行動変容をう日の濃密な研修カリキュラムで 1 学びを得ても、次回はカ月後。時﹁うに思います。受講後は、人事戦略 1 ながしていく。いかりやま回の研修と研修の間は、日々の業 JMAC 専門講師による事前課題を活用したグループ討議ワークショップも行っている。最終を定め、行動変容につなげる。月に者自身がリーダーシップを発揮し、 1 盛り込み、自主企画による自発的な 1 1 J M A C 1 3 次回の研修に向けた事前課題（個人検討） JMAC シニア・コンサルタント・栗栖智宏がコーディネーターとして一貫したサポートと講師を務める前回の研修に基づく AM 前回からの実践振り返り（YWT※）アクションラーニング各回テーマに関するオカムラの社内実践レクチャー方針や取り組みを学ぶ各研修間の取り組み JMAC 専門講師による 10 Vol.79
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